动漫专业属于什么领域?

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动画(Animation),即动画影片,是电影作品的一种。 日本是日本动漫的发源地,因此在日本对于动漫的定义较为宽泛,将所有动画电影、电视动画以及漫画、轻小说、游戏改编的动画等统统称作“アニメ”,直译为动画或动画作品。而成人向的动画或者描述激情爱情的动画则被称作“エロ(Ero)”。

在中国大陆,由于日本动漫的飞速发展,很多国产动画也被称作“动漫”;而在香港地区及台湾地区,“动漫”一词被沿用至今并衍生出相关产业。 在20世纪60年代至70年代,日本出现过动慢的热潮,因此这一时期的日本动漫通常被称为“动画时代”。在这个时期诞生的《铁臂阿童木》、《哆啦A梦》、《龙珠》和《圣斗士星矢》等等经典之作改变了世界动漫产业的格局。到了90年代后,日本动漫开始走向低龄化的路线,但依旧产出大量的优秀作品如《蜡笔小新》、《名侦探柯南》和《海贼王》等等。进入21世纪后,尽管《反叛的鲁路修》、《进击的巨人》以及《死神》等等拥有较高人气,但整体看来,日本动漫已经不复当年的辉煌。

与日本不同,中国对“动漫”的概念划分并不明确,通常将所有的“动画”都称为“动漫”,导致出现“一提起动漫就想到日本”的错误观念。随着《哆啦A梦》、《龙猫》等经典日漫被引进到中国,加之《喜羊羊与灰太狼》等大型国民动画的涌现,“动漫”早已成为年轻群体中流行文化的代表。

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动漫专业涉及的领域比较广泛,它不仅包含动画、漫画等,也包括其他各媒体中相关的表现形式。动漫专业具有着现代性、综合交叉性和技术美学的特征,是一门以现代动画、漫画为主要内容和表现形式的,融技术、艺术、人文等学科交叉于一体的新型、综合类专业。

动漫专业主要有以下三种人才培养模式:

1、理工类人才培养模式。这种人才培养模式更侧重于技术层面的培养,将动漫制作看成一种软件的开发,通过培养具备计算机网络技术的人才,从而达到制做动漫的最终目的。

2、艺教类人才培养模式。这种模式更侧重于培养高素质的、能将创意具象化的人才,以造就能独立进行漫画及影视动画片创作的艺术家为目标教育模式。

3、综合类人才培养模式。将上述两种人才培养模式进行有机结合,一方面既侧重对艺术、文学素养的培养,同时又重视计算机软件、网络等方面技术的培养。目前我国大部分院校采用的都是这种综合类动漫人才培养模式。

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