什么是纯语言课程？
如果一个孩子有自闭症倾向，或者他就是个自闭症患者，他将会多么的可怜啊，他没有正常人拥有的喜怒哀乐，他没有正常的孩子拥有的朋友亲戚，他不懂得什么叫嘲笑挑衅，什么叫敬佩崇拜，他的世界里只有他自己，但又不完全是，他的世界里还有一个虚幻的“他”，那个“他”几乎无时无刻的陪伴着他，成为他的朋友，他的兄弟姐妹，他的亲人……直到某一天，有人发现了他的“特殊”，将一本厚厚的书放在了他面前，书中所描述的内容几乎和他生活中的每一件事情都毫无关联，书中所说的语言他根本听不懂，书中的那个“他”和他完全不是一类型的人，但是，他的生活中除了“他”，又有谁呢？那个“他”教会了他在日常生活中该如何做“正确”的事，可他根本不需要教这些，因为他从来没有做过错事
我想告诉大家的就是，语言的局限性，语言的局限性，语言的局限性，重要的事情我说了三篇，自闭症儿童根本不理解文章，或是书里面的内容，他们就是生活在自己的世界里面，但他们的世界和正常人的世界又是截然不同的两种表现，但他们也有自己的喜好，自己的优缺点，自己快乐和不快乐的事情，当他们还不能用语言来表达这些的时候，我们就要想办法去走进他们的世界，去真实的感受他们的冷暖悲欢，而不是只从他们的外表看，表面上看，他们都长得一样，又好像都不一样，因为他们的五官表情动作都非常的迟钝，他们的视线永远那么空洞，他们的语言我们永远听不懂……
我们不是医生，我们无法治疗他们的身体，我们不是科学家，我们无法研究出治疗他们心理的方法，我们更不是他们的亲人和朋友，但却能用自己的心去了解他们感受他们，告诉别人他们真实的存在，告诉别人那些看似沉静的面孔下，跳动着的激情和绝望，告诉别人那些封闭的心灵里，藏着的最真实最纯真的想法和渴望……
本文都是基于假设情况下的一时感叹所写的，我知道我很任性，很自私，我无法体会自闭症患者的世界，我甚至无法确定，我是否理解他们的世界，但我愿意努力的去了解，去理解，去帮助他们，哪怕只是点到为止，哪怕我费尽一切，最终得到的只是那些麻木的面孔和空洞的眼神，也好过一无所知，也好过一无所觉，哪怕，只是哪怕，我也会在瞬间获得一种满足，一种仅存于自己心头短暂的满足感，一种帮助他人得到的慰藉，尽管，可能这帮助的力量是那么渺小，微不足道