qs排名为什么美国学校不靠前？
因为QS的排名指标不完全，甚至没有把教学质量作为重要指标 QS排名的指标总共4个维度 1.学术声誉（40%） 这个部分主要是统计各个国家地区院校教授学者对于本地及国际院校的学术评价。虽然这项指标不可量化，但是还是能比较出一些大概名次。像美国这么重视教育的国家，应该不至于排在那么后面才是奇怪的事情。
2.雇主声誉（10%） 这是跟就业挂钩的一个指标，雇主们会向就业指导中心提供各自招入的新员工信息，然后会根据这些新员工的信息反馈给相应的大学。当然，也会考虑到离职的员工去向，不过这个比例没前一个指标那么大。这个指标也能比较好地反映出大学的就业水平。
3.篇论文数量的质量（20%） 这项是衡量学术方面的一个非常重要的指标，包括文章被引用次数和期刊影响力等等。美国的高校在学术界一直占据着重要的位置，所以这项指标不会差到哪里去。
4.教师与学生比例（10%） 这是一个很主观的指标，而且很难量化。但是我们可以从每个学校的网站中看到师生比的大概数值，不过有可能会有波动。
可以看到，前三项是最重要的，占了70%的比例。而第四项只占10%，也就是说如果学校想在QS上排名靠前的位置，必须保证前三项的得分很高，即使拿不到满分，也得有很高的分数。 而教学这一项，在所有的指标里所占的比重最小。可见，QS是很看重科研水平的（可能因为它以商学为主吧…），至于教学方面就不怎么重视。这跟很多国内的人想法可能不一致，毕竟在中国，教学一直被看作是大学的核心任务之一。