德国大学讲课怎么样？
我来讲讲德意志医疗大学(Medizinische Hochschule)的课吧，这个学校的医学院是隶属于大学的，和大学的授课模式一样，只是医学院的学生比其它学院的学生要忙很多。 首先说一下讲课的内容。我们学校的课程根据授课内容分为“理论”和“实践”两大类。所谓“理论”就是跟疾病相关的知识和理论，包括病理、内科学、外科学等等；而“实践”则是以临床病例为教材，学习如何诊断和治疗这些疾病。由于医学专业开设的课程种类繁多，每一门课都有对应的教学大纲和课本，因此在这里我就不赘述课程的知识点了。
每个学期开始的时候，老师都会把本学期的课程安排告诉我们，同时会给学生发教学大纲和学习要点，让学生对于这学期所学的知识有一个整体的把握。每堂课开始的时候老师会先给学生讲授这节课的教学大纲，然后给大家读课文或者介绍文献，之后留出时间供学生提问或与老师进行讨论。这种教学方法能够最大程度地调动学生的思考能力，但是同时也对学生提出了一定要求，那就是学生在课前要对所教授的内容进行自学，否则课堂上的提问就成了一种简单的问答环节，达不到师生相互交流和提高的效果。除了教授理论知识之外，老师还会让学生观看一些教学视频，这些视频是由美国医学专家制作并出版的，内容非常新颖而且有趣。
接下来我说一下考试情况。在期末考试之前，老师会根据学生平时的表现（作业、小测、讨论等）给出一个考试范围，这个考试范围一般由十道左右的问题组成，只要学生能把这些问题回答出来即可拿到满分。如果学生能对问题做出一定的扩展就更棒了。虽然考试不难，但是想要获得好成绩也需要认真准备。因为考试的答案并不是唯一的，学生必须有自己的见解并且对这些知识点做到融会贯通。另外，考试形式也并不是单一的笔试，有时也会采用口试的形式。
总之，德国大学的课堂教学是非常注重对学生学习能力、思维能力以及专业知识的掌握情况的考察。