英国的高中有哪些学校？
英国的私立高中体系相当完善，总共约1200 所寄宿中学，4700 所走读中学。这些学校分为以下四类： 公立学校（State schools），由中央政府直接管理； 科茨伍德学校（Cotswold School) 混合学校(Mixed schools) 女校(Girls' Schools) 男校(Boys'Schools) 除了上面四类的学校外，还有一类特殊学校——教会学校（Church schools），这类学校的特色是教学比较灵活，而且会有宗教课程。但每个学校的教学风格和培养方向都有不同，有的重视学术功底的积累，有的偏重课外活动的丰富多样。
下面为大家整理一下关于英国四大寄宿高中的信息~ 1.伊顿公学Eton College 伊顿公学成立于1432年，坐落于英格兰东南部的埃文郡，距伦敦不远，坐公交只要一个半小时左右的车程。
它是一所男女同校的寄宿制公立学校（虽然录取的学生大多来自富有家庭，但是学费是相当合理的，每年只需要20多万人民币，相比其他寄宿学校，费用要便宜非常多）。 作为全英甚至全世界最著名的学校之一，它的毕业生往往能够轻松进入世界顶级名校深造，很多成功人士、政坛领袖都毕业于此。这里出来的学生，几乎无一例外都在自己的领域做出了非凡的成绩。从伊顿走出来的名人有： 英国国王亨利五世； 英国诗人拜伦勋爵； 英国前首相丘吉尔； 英国前首相戈登·布朗； 英国威廉王子； 英国哈利王子。 不光是英国，世界各地的学生都向往能在这样的名牌学校就读。每年的申请竞争都很激烈。入学的学生都是各聪明又勤奋的优秀学生。
在伊顿，学生的生活和学习都被安排得井井有条。学生们每天上同一节课，参加同样的活动，学习相同的科目。老师还会定期查看学生的宿舍，以确保他们的健康和安全。 学校里有一个非常严格的学习制度——“作业周”，每两周学生必须花一天的时间来完成所有的功课，作业必须在限定的时间内完成，否则就要受到惩罚(比如多留作业或者减少假期时长等等)。 对于那些学习能力较弱，或需要在某个特定学科下功夫的同学而言，这个系统会帮助他们稳步提高成绩并实现进步。
尽管伊顿提供广泛的课程，但课程设置取决于学生的兴趣和发展。学校拥有丰富的教学资源，教师对学生充满关心和支持，确保每个学生得到个性化的关注。 在学生毕业的时候，学校会建议他们申请哪所大学，并帮助学生准备大学申请的全过程。 2.哈罗公学Harrow School 哈罗公学与伊顿公学齐名，是英国两大历史名校之一，建校于1243年。与伊顿不同的是，哈罗是一所完全男校，只招收男生，学生的人数也不像伊顿那么多，大概只有500人左右。
这所学校在英国本土乃至全世界都享有盛誉，校友资源十分庞大，从这儿毕业的著名人物包括： 英国前首相卡梅伦； 《可汗之怒》的作者，英国作家萨尔曼·拉什迪； 音乐家马友友； 艺术家大卫·霍克尼； 香港首富李嘉诚的儿子李泽楷； 中国知名导演张艺谋。 这所学校秉承着“为每一个人提供最好的教育”的办学理念，给每个学生提供最适合自己能力的课程。为了保证教学质量，学校严格控制学生的数量，以保证师生比例。
除了强大的师资力量之外，学校还拥有一批专业敬业的教学人员。所有的教师都必须具备硕士学位，并且还要经过非常严格的选拔才能入职。 跟伊顿一样，哈罗也实行“作业周”的制度，每周有两天的课后时间，所有学生都要完成规定的课业任务。对于能力弱一点的学生，老师会给予额外的辅导。
虽然学校的课程安排得很紧密，但老师会根据每个学生的学习情况，灵活地调整课程内容和进度。 对学生来说，最大的挑战可能是无法随时随刻接触到电子产品。因为学校规定学生只有在做完作业且老师许可的情况下才可以使用电子产品。 但正是这种严格的管理制度和高度专注的教学方式，使哈罗的毕业生在以后的考试中表现优异，他们在大学里比别的同学更容易拿到最高的荣誉，如一等学位。
3.马尔堡学院Marlborough College 马尔堡学院创办于1843年，是一所男女同校的私立学校。位于英格兰南部的威尔特郡，距离伦敦不到两个小时的车程。 马尔堡学院不仅致力于为学生未来的升学做准备，同时也十分注重培养学生的社交能力和领导能力。在这里，学生们有机会参与各种社团活动和社区项目，以充分发挥自己的特长。
作为全英最难进的十所学校之一，马尔堡的申请非常严格，对申请人的学习成绩和素质要求很高。 虽然学校规模不大，但是所提供的课程种类却非常丰富。无论是想学文科还是理科，在这都能够找到合适的专业。而且每一个专业都有很强的师资阵容。
学校里有很多优秀的教师，他们不仅仅在专业课方面造诣很深，而且在其他人文学科也有很广的见识。 学校的教学以传授知识为基础，同时也非常重视培养和引导学生独立思考和解决问题的能力。
跟其它学校相同，马尔堡也会设置一定的考核来检验学生的学习成效，但这并不会让学生们感到太大的压力。因为在整个学习中，老师都会给学生提供很大的支持和帮助。 学校的目标是培养自信、独立且具有全面素质的学生。