小学生游学得准备什么？
去年暑假，我和我女儿共赴一场与自然的约会——自驾乌兰布统，寻找消失的草原。 这是我女儿小学时期的一次游学。现在孩子上初一了，每次想起那个假期，还如幻如梦一般。 从我们生活的城市到乌兰布统有五百公里，孩子之前没有独自外出旅游的经历，所以这次旅行对我们意义非凡。
在去乌兰布统的路上 去乌兰布统的路并不好走，途中经过丰宁坝上，车在外环路上盘旋，远处是一片接一片的白桦林。 女儿问我，“妈妈，那白桦林后面是不是就是乌兰布统了？” 我笑着问她，“你猜呢？” 她歪着头想了想，说，“我觉得是，但又觉得不是……” 我打趣道，“那你为什么觉得是又觉得不是呢？” 女儿认真的说，“我感觉它是，但又感觉它并不是，因为如果它在乌兰布统的话，应该随处可见而不是只在白桦林里。” 我惊讶于她的逻辑，这似乎已经超出了这个年纪应该有的思维能力。
抵达乌兰布统的时候已是傍晚，我们的帐篷酒店正对着辽阔的草原和远处若隐若现的山峰。 夜已经很深了，但女儿却并不太困，她坐在帐篷门口，望着天空中一轮残月说道，“妈妈，月亮上面真的有嫦娥和玉兔吗？” “当然啊！”我不假思索的回答道，“不过嫦娥和玉兔住在月球背面哦，只有月球公转至背阴的一面时，我们才能看到她们。不过他们都很寂寞吧，只有你一个人类在那里。” 女儿若有所思的点着头，过了一会儿问道，“妈妈，我是从什么时候来的月球上的呢？” 这个问题可把我难住了，我该如何向一个七岁的孩子解释她是如何来到月球上的呢？ 我编了一个简单的童话替她解了惑，并告诉她，每个人来到这个世上都是独立的个体，每个人都独一无二，无可替代。 你看那月亮上的嫦娥和玉兔虽然孤独，但却自由自在，无拘无束。 我们虽然没有生活在月球上，但我们拥有属于我们自己的小星球——地球。
虽然我们在地球上彼此依赖，相依相偎。 但只要我们学会独立，学会思考，那我们会拥有比嫦娥和玉兔更广阔，更美妙的天地。 这一次游学到尾声之际，女儿跟我说，“妈妈，我好喜欢乌兰布统，我喜欢这里的天，这里的云，还有这儿的花儿、草儿，我更喜欢的，是在这儿我能离大自然那么近。”