出国留学看什么成绩？
需要评估学生的学习成绩时，校方一般会参考学生的成绩单、年级排名，会参考课内学习成绩和课外兴趣爱好等方面的情形，确定学生能在什么时间什么程度毕业，以及毕业时能获得什么水平的学习成绩和社会实践评定成绩。入学时新生的学习成绩，一方面由高中的毕业考试成绩决定，另一方面则有大学入学考试成绩（如SAT、ACT、国内高考等）决定，通过上述成绩来确定该学生未来的学习能力，并以此作为录取与否的重要因素之一。
在校学生的学习成绩，则以学生日常课内学习表现及期中、期末考试成绩，来考核评价；同时对学业成绩优秀的学生，评定为三好生、优秀学生、奖学金得主、学乾学生、品德优等生来嘉奖奖励。参加社团、社会活动、专业实践、研究的成果成绩，则由校方主管评定。
大学三年级学生将要面对是否转系（学院）的问题，则视该学生在原来的系（院）的学习成绩、表现情况、兴趣爱好、专业基础等因素考虑是否适合转系。若方升读四年级时，则学校是以该学生的毕业设计（论）成绩，作为评估学生学业成绩的最终标准。
对于以奖学金获得者的身份进入某大学就读的学生，该大学还会通过定期考试、查阅其课外活动资料、了解其在原来母校的学习成绩、表现等情形，以确定该生是否名副其实，奖学金可否延续发放与否，或赏罚(降级、奖学金减额)的情形。
对于非以奖学金获得者的身份进入大学就读的学生，在大一时，校方可能会以新生适应情况、平时学业成绩及表现等情形，发放新生奖学金，做为对该生在进入大学就读的第一个学年的鼓励。
在入学后第一学年的暑假（通称“暑假”)，或学期之中，有时大学会通过特别考试的情形（内容与原来所在大学所学课程有关），让在大一就读的新生，可以转学到其他大学的比较适合自己的较高级科系去就读（俗称“交叉入学”）。其考试成绩（科目综合成绩）优良者，即可被转入目标学校。这种学校之间的互相接纳，不但在时间（每年一次或数次）、科目（往往是一些基础科目）和程度（往往在大一或在二年级）上有所不同，而且转学的学生身份条件亦可有所不同。
大学三年级学生，在确定自己将以研究生身份毕业之前，都必须完成一个研究计划（dissertation），用以表明自己对该专门学科领域所具备的知识及对某专门问题（或课题）研究的心得。研究生入学考试成绩（即研究生入学统一考试），只是获得研究生入学的资格（即研究生身份）：在确定毕业后以研究生身份继续习研或从事学术研究（或专业实践）一段时间，并接受指导教授直接的指导、与其它研究生一起参加一些研究活动，并撰写研究计划（dissertation）之后，才能获得硕士学位（或博士）。